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《细讲弟子规》第27集力行分享 |
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王红学长 |
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感恩老师学长的建议和教诲！感恩老师学长的无私付出！
孟子言“君之视臣如手足，则臣视君如腹心；君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇雠（仇）”。君臣有义，不仅用在公司企业领导与下属的关系对待上，同样也可以用在现代学校老师与学生的关系处理上。
假如我们老师都把学生当做自己的手足、自己的孩子一样疼爱，学生一定会把我们当知心朋友，甚至父母一样尊重恭敬，进而努力学习。在学校常常看到很多学生喜欢哪个老师，就努力学哪个老师的科目，这个科目的成绩也比较突出。
假如老师视学生如犬马，只当学生是教学的工具，只为完成教学任务，甚至借用老师的威严利用学生为自己做事，那么学生和老师之间肯定没有感情，上课也只是被动地完成任务敷衍而已，不会主动积极地思考学习，成绩可能一般般。
假如老师对待学生如土芥，轻慢、讽刺、体罚，不尊重学生，那他们要么也不尊重老师，可能故意捣乱，怎能用心学习！要么自尊心受到伤害，自卑、失去信心，一蹶不振，也谈不上学习成绩了！都可能会影响这些孩子的一生！
我当学生时原先接受的教育也是“一日为师，终身为父”，对老师就像自己的父母长辈一样尊重恭敬，现在我当老师也是尽量把学生当成自己的孩子，我觉得本该如此，只是有时候学校和社会似乎要求我们老师要把学生当“上帝”。
无论是师生关系、父子母女关系，还是“君臣”关系，都应该言而有信，都要时时想着自己的本分，尽好自己的义务，做人有道义、恩义和情义，做人要厚道，厚德载物啊！
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感恩学长的分享！
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入，弟子规公益网不作任何润色。
如何从其他学长的分享中受益？
《礼记·学记》曰“相观而善”，善学者是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警”，这样才能受益。
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